Portafolio Digital

La tecnología avanza día con día y es por esta razón de que han surgido nuevas técnicas ya sea de evaluación o bien de conservación de lo aprendido. Actualmente, ya de seguro hemos escuchado sobre el Portafolio Digital.

Pero, ¿Qué es un Portafolio Digital?

Es un sistema de recopilación de evidencias de la generación de nuevos aprendizajes o saberes entre profesores y alumnos en diversos ambientes o entornos educativos. Por medio de un portafolio se dan a conocer una serie de experiencias en las que se sintetiza el trabajo realizado a lo largo de un periodo  de tiempo por parte de sus autores, acompañado de una reflexión de los autores del trabajo, las habilidades desarrolladas asi como cada uno de los valores asociados a cada una  de las evidencias de aprendizajes presentadas.

¿Para qué sirve el Portafolio Digital?

Un portafolio puede ser Digital, a través de una PC, Físico, mediante una carpeta con argollas o bien en línea, aprovechando las facilidades que te dan las páginas web. Su uso está ligado a cuatro puntos independiente al tipo de portafolio que se use:

1) Almacenamiento de Trabajos

2) Evaluación de Contenidos

3) Proceso de interacción entre el autor y otras personas

4) Como objeto de aprendizaje

Tipos de Portafolio Digital, según su función:

Portafolio de Evaluación. Permite valorar la consecución de criterios específicos para obtener una titulación o trabajo

Portafolio de Aprendizaje. Permite ofrecer información sobre los objetivos de aprendizaje incorporando tanto reflexiones y autoevaluación del estudiante como del docente.

Portafolio de “Demostración de las mejores prácticas”. Permite presentar información o logros a audiencias concretas.

Portafolio de Transición. Permite aportar evidencias y registros de utilidad en Momentos de transición o paso de un nivel académico a otro.

Tipos de Portafolio Digital, según su función:

Los elementos que deben integrar el portafolio digital son los siguientes:

• - Presentación del alumno, que puede incluir un mensaje de bienvenida, su foto, curriculum  académico y profesional, una explicación de lo que el portafolios significa, etc.
• - Objetivos formativos, que conforman el mapa de aprendizaje que el alumnado asume y que son la base de su evaluación.
• -Productos, que son los documentos de las diferentes actividades desarrolladas en la asignatura.
• - Reproducciones, donde se incluyen cualquier tipo de información que ha servido al alumno para la realización de los productos (correo electrónico del profesor, enlaces de páginas web, etc.). 5
• - Diario de campo, donde el alumnado anota reflexiones sobre su propio proceso de aprendizaje y realiza su autoevaluación de los productos y de la utilidad del Portafolios.
• - Comentarios del profesor, que incluye tanto las instrucciones para desarrollar los productos, como los comentarios que han guiado el proceso de aprendizaje del alumno.

REFERENCIAS:

López, M. (s.f.). Portafolio Digital como estrategia de autoevaluación. Recuperado el 06 de Enero de 2015, de http://www.ccee.edu.uy/ensenian/formdoc/lopez.pdf

Ernesto, R., & Águeda, E. (9 de Septiembre de 2010). El portafolio digital: un nuevo instrumento de evaluación. Recuperado el 4 de Enero de 2015, dehttp://www.raco.cat/index.php/DIM/article/download/247586/331525