viernes, 2 de enero de 2015

Dispositivos de Almacenamiento

Ahora, citaremos un nuevo tema que igualmente son de importancia para nuestra formación profesional. Hoy en día los Dispositivos de Almacenamiento se han convertido en piezas o herramientas importantes en toda actividad escolar, laboral o simplemente de ocio. Más adelante les presentaremos los diferentes dispositivos de almacenamiento mas comunes junto con sus usos y capacidad.


Pero antes de esto, daremos una definición de los dispositivos de la almacenamiento:
Citando a Wikipedia nos menciona que:

Es todo aparato que se utiliza para grabar los datos de la computadora de forma permanente o temporal. Donde se dice que una computadora tiene dispositivos de almacenamiento primario o principales y secundarios o auxiliares. Cuando se hace esta distinción, el dispositivo de almacenamiento primario es la memoria de acceso aleatorio "RAM" de la computadora, un dispositivo de almacenamiento permanente pero cuyo contenido es temporal. El almacenamiento secundario incluye los dispositivos de almacenamiento permanentes, como unidades de disco duro, CD o DVD”.

Muy bien, después de ya tener una idea de que es o que son los dispositivos de almacenamientos presentamos la siguiente tabla.


Después de observar algunos de los dispositivos de almacenamiento mas comunes, por mencionarlo así, es claro que existe un gama mayor de herramientas que dependiendo de lo que busquemos nos podrá ayudar a realizar la tarea o encargo que tengamos que realizar.


Por tal motivo invito a lo lectores a que se acerquen más por estas herramientas de almacenamiento, que las conozcan y también, porque no, utilizarlas.

REFERENCIAS:

Tipos de Computadora. (09 de Diciembre de 2010). Recuperado el 04 de Enero de 2015, de http://tiposdecomputadora.wordpress.com/2010/12/09/almacenamiento-de-datos-parte-iii-capacidad-de-los-dispositivos-de-almacenamiento/

Docs Google. (s.f.). Recuperado el 04 de Enero de 2014, de https://docs.google.com/presentation/d/1dzskk6XxEnS1Y6fF3tOAcz7p_ic7sRtQPDjX5YBRIQI/edit#slide=id.p21

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